A partir da análise de desenhos inseridos em contexto de avaliação psicológica ou psicoterapêutica trazidos pelo formador ou pelos formandos, esta formação assume como objectivo sensibilizar para a importância da compreensão do desenho da criança, bem como para a relevância da sua utilização na clínica infantil.

Formador:

Dr. Jaime Coelho (docente do Instituto Superior de Psicologia Aplicada, psicanalista, mestre em Psicopatologia e Psicologia Clínica).

Através do aprofundamento do conceito de morte ao longo do desenvolvimento enquanto aquisição psicológica de natureza cognitiva e afectiva, procura-se sensibilizar os formandos para as especificidades inerentes ao processo de luto nas diferentes faixas etárias, recorrendo a ilustrações clínicas relevantes.

Formadores:

Dr.ª Maria José Ramos (psicóloga, psicoterapeuta, mestre em Psicologia da Saúde) e Dr. Paulo Azevedo (psicólogo clínico, psicoterapeuta, mestre em Psicologia Clínica do Desenvolvimento).

Abordagem clínica da criança e da família

A introdução à avaliação e diagnóstico da dislexia, permite abordar a detecção precoce da mesma, bem como clarificar o diagnóstico diferencial, nomeadamente, de disortografia e discalculia.

Considerando as repercussões psicoafectivas da dislexia na criança e na família, aprofunda-se a intervenção psicológica com base em diferentes abordagens: familiar, cognitivo-comportamental e psicodinâmica.

Formadora:

Dr.ª Vera Pereira (Psicóloga clínica).

A prática experiencial de técnicas terapêuticas de abordagem corporal, resulta da criação de um espaço propiciador de uma tomada de consciência da dinâmica corporal própria na comunicação não verbal e na relação com o eu / espaço / outro. Aprofunda-se então a técnica de Relaxamento Autogéneo de Schultz (dois primeiros níveis) e de Massagem (maternagem).

Formadora:

Dr.ª Fernanda Flores (diploma em Pedagogia pela Universidade de Genève, psicodramatista e psicoterapeuta).

Partindo da sensibilização para a importância das várias formas de comunicar no desenvolvimento afectivo da criança, coloca-se o ênfase no toque, aprofundando os seus significados e representações mentais.

Formadora:

Dr.ª Susana Pinto (Psicóloga clínica, pós graduada em psicoterapia psicanalítica, instrutora de massagem infantil certificada pela Association of Infant Massage).

A prática de exercícios de cariz corporal e o levantamento teórico, proporcionam um tempo de reflexão sobre o papel do corpo na vida de cada um, possibilitando uma tomada de consciência sobre a linguagem não verbal na comunicação.

Formadora:

Dr.ª Fernanda Flores (diploma em Pedagogia pela Universidade de Genève, psicodramatista e psicoterapeuta).

Procura-se informar e preparar técnicos para este tipo de intervenção, no sentido de ajudar o adolescente a definir escolhas escolares, tendo em vista o seu futuro profissional.

Formadora:

Dr.ª Berta Gomes (Psicóloga e psicoterapeuta).

Esta formação, baseada na apresentação de casos clínicos, assume como objectivo promover técnicas de reabilitação miofuncional dos músculos faciais, que permitam a recuperação da mobilidade e funcionalidade.

Formador:

Dr. Adriano Rockland (Fonoaudiólogo, especialista em gerontologia e investigador na Universidade de Aveiro).

O objectivo desta formação é caracterizar e avaliar síndromas e perturbações neuropsicológicas na criança e no adulto.

Formadoras:

Prof. Doutora Alexandra Reis (Universidade do Algarve) e Dr.ª Clara Loureiro (Mestre em Neurociências, Hospital de Santa Maria – Lisboa).